教育委員会第
回定例会会議録
○ 日 時 月 日 水 午前 時
○ 会 場 南棟 大会議室
出 席 教 育 長 楜 澤 晴 樹 ○ 出 席 委 員
教 育 委 員 増 田 厚
教 育 委 員 原 拓 男
教 育 委 員 青 柳 淳
教 育 委 員 鈴 木 祥 子
○ 席 委 員
○ 明 出席 者
学 校 教 育 部 長 荒 井 修 一 社 会 教 育 部 長 荻 原 一 学 校 教 育 課 長 中 澤
教 育 施 設 課 長 神 津 康 志 学 校 給 食 課 長 荻 原 淳 一 生 涯 学 習 課 長 木 千 治 文 振 興 課 長 石 建 体 育 課 長 土 屋 孝 中央公民館 務長 比田井 毅 中央 書館 務長 丸 山 美代子 近代美術館 務長 石 宗 一
学校教育課主 指 主 島 恒 志 文 振興課企 林 志郎 人 和 課 長 浦 一 浩
○ 職務 出席 者
学校教育課総務係長 堀 川 守 一
生涯学習課生涯学習係長 広 瀬 泰 昭
○ 会議 立 教育長 教育委員 出席 過半数 ○ 教育長招集あい
○ 委員会諸般報告 紙資料 確認い く 承認
付 議 項
議案第 号 学校教職員 指 措置 い 議案第 号 資料館協議会委員 委嘱 い
議案第 号 久市解 子 会 営委員会委員 委嘱 い
議案第 号 久市奨学資金 管理 用 関 実施要領 制定 い
協 議 項
久市体育施設条例 一部 改 条例 制定 い
報 告 項
教育委員協議会開催報告 い
臼田地区新 学校 く ワ ョップ開催報告 い ウ 学校給食応援団 活動実績 い
エ 社会教育部所管行 報告 い 他報告 項
他連絡 項等
社会教育部所管行 開催 い 他
楜澤教育長 最初 務局 議 日程 い 願い
務局 議 日程 い 明
楜澤教育長 務局 諸般報告 願い
務局 諸般報告 い 明
楜澤教育長 付議 項 入
議案第 号 審議 入 皆様 諮 い
教育委員会 会議 公開 原則
本議案 人 関 件 い 地方 教育行 組織 営 関 法 第 条第 項 規定
議 非公開 い 思い 異議あ
全教育委員 異議
楜澤教育長 異議あ 本議案 非公開 い
審 議
楜澤教育長 非公開 議案 終了い 公開 い
楜澤教育長 議案第 号 審議 入 務局 朗 く い
務局 議案朗
楜澤教育長 議案第 号 い 務局 明 く い 文 振興課企 －議案 明－ 以 省略
楜澤教育長 只 明 あ 資料館協議会委員 委嘱 い 何 質問等 い
楜澤教育長 質問等 い う 議案第 号 い 原案 承認 い う
全教育委員 承認
楜澤教育長 議案第 号 い 原案 承認
楜澤教育長 議案第 号 審議 入 務局 朗 く い
務局 議案朗
楜澤教育長 議案第 号 い 務局 明 く い 人 和課長 －議案 明─ 以 省略
員 委嘱 い 何 質問等 い
楜澤教育長 質問等 い う 議案第 号 い 原案 承認 い う
全教育委員 承認
楜澤教育長 議案第 号 い 原案 承認
楜澤教育長 議案第 号 審議 入 務局 朗 く い
務局 議案朗
楜澤教育長 議案第 号 い 務局 明 く い 学校教育課長 －議案 明─ 以 省略
楜澤教育長 只 明 あ 久市奨学資金 管理 用 関 実施要領 制定 い 何 質問等 い
楜澤教育長 務局 参考 調 い い 高等学 校 績証明書 求 場合 高校在学時 間 績証明 出 いう ン いう あ 添え
い
楜澤教育長 質問等 い う 議案第 号 い 原案 承認 い う
全教育委員 承認
楜澤教育長 議案第 号 い 原案 承認 楜澤教育長 協議 項 入
久市体育施設条例 一部 改 条例 制定 い 明 願い
体育課長 － 明－ 以 省略
楜澤教育長 只 明 あ 久市体育施設条例 一部 改 条例 制定 い 何 質問等 い
楜澤教育長 制定 向 務 進 い い 思 い
楜澤教育長 報告 項 入
最初 教育委員協議会開催報告 い 明 願 い
学校教育部長 教育委員協議会 開催報告 申
月 日 協議会 主 内容 い
大会 全国大会等 参加状況 い 市費学校 務職員 い
久市コミュニ 実施要綱 い 月 日 協議会 主 内容 い
不 校児童生徒 現況 例 比 学校 い 微 増 中学校 い 減少傾向 あ 不 校対 策連絡協議会 現在 市内 先生方 向 作 い
不 校等対策 組 提言 案 い
ン 学期 相談活動 振 返 個々 不 校 関わ 相談 例 紹 不 校 要因 本人 気質 家庭 学校 要素 一人 様々
絡 合 い い
就学支援委員会 断内容 参考 自 子 就学先 決 う 保護者 々増え い い
以
楜澤教育長 只 明 あ 件 い 意見等 い 楜澤教育長 臼田地区新 学校 く ワ
ョップ開催報告 い 明 願い 学校教育課長 資料 基 明
教育施設課長 点補足 い ビ プ 設置 い い ビ プ 人工的 築造 自然環境 いう 水辺環境 あ 植物環境
い 久市 立 中学校 例 申
久 浅間 学校 側 用水 水 引い 池 造 あ 長土呂 昔 生息 ン ソウ 繁殖 理科 授業 鯉や鮒 夏場 生育状 況 観察 活用 い 状況 あ
校庭 舗装 いう提案 い 通常
舗装 雨 降 日 動等
出来 い学校 い 望月 学校以降 学校 ウン 舗装 いう舗装 施
一番 砕石 層 あ 粘土 砂等 混 混合土 セン く いあ 舗装
久 浅間 学校 昨 動会 前日 深夜 時 雨 降 い 状況 翌日 時 表面 乾
状況 あ
楜澤教育長 只 明 あ 件 い 意見等 い
鈴木委員 男子 個室 いう提案 私 くいい提案
思い 学校 男 子 個室
入 く抵抗 あ う う 学校 個 室 入 慢 う いう子 い う
あ 大手 ン 割 子
う 抱え い いう う ン 結果 見 あ 他 市 男子 個室 いう
組 い あ う あ 市 学校 中 あ 一部 全部個室 う
行 い 冷や う 一部 個室 利用率
い いう う 起 結局元 形 戻 いう あ う 学校全体 男子 個室 いい いう 個数 確保 出 来 個室 立 う 周 跳
掃除 衛生面 大変 いう う 案 聞い あ 個室 いい案 思う 入 結構難 い 色々考え く
い い 思い 十 検討 うえ い形 入 あ いい 思い
楜澤教育長 続 い う
原委員 個室 い 賛
実際 自 家 多 個室 多い い 思 い
ビ プ 設置 い 々 い 学校
ういう 無 う 記憶 あ 大体 川 行 山 行 自然 親 大い や いい 思い 久 浅間 学校 池 くいい 思い
是非設置 願い い 思い
検討 い い要素 い いあ 思い 提言書 い い 検討 い く必要 あ 思 い
楜澤教育長 ウ 学校給食応援団 活動実績 い 明 願い
学校給食課長 資料 基 明
楜澤教育長 只 明 あ 件 い 意見等 い
増田職務代理者 只 報告 学校給食応援団 いう方々 う いう形 関わ く 地産地消 いう う 土地
物 消費 いう 留 い動 生 い いう 改 感 招 一緒 給食 い く いう あ 給食セン 規模 う 給食数 浅科セン う 時 一緒 収穫 行う いう共 作業的 面 生 い う考え 時 子 側 生産者 思い 伝わ 生産者 側 子 思い 伝わ 方 物 作 供 給 い く いう 留 く 思い 部 や 関わ 中 生 い 思い 例 え 生産 い 方 菜 対
う う 育 過程 色 思い あ う 併 陽 水 自然 対 思い あ う ういう う い く側 子 方 伝わ い く いう あ う 生産 側 子
表情 時 共 共 い く いう う 通 意味合い 感 う 学校給食応 援団 いう 在 実 子 心 豊 掘 起
いく いう意味 新 い役割 いう 私 思 い 以 方向性 可能性 開 あ 思い 育 い い活動 あ う 思 い あ
う い
楜澤教育長 大 意義 い 触 い あ う い
楜澤教育長 続 い う
青柳委員 増田委員 非常 幅広い意義 子 対 教育
い 特 農薬 い 非常 引 沢山 あ 改 申 農協 あ 方 い 全国 的 課題 出 私自身農協 組合員
農協 中心 示 農産物 い い 品質 面 工業製品 う 品質 いう 示 いく 消費者 う 求
虫食い あ 見栄え
商品 否定 う 農薬 い う ういう物質 含 い いい 神経攪物 質やホ ン攪乱物質 あ い 消 器 く 物質
あ い 呼吸 く 物質 昆虫対象 昆虫 人類 長い歴史 持 い う 昆虫
色 物質 死 く いう
長期的 人間 何 景況あ 考え 方 いい い 思い 確 機関 実験等 や い 害 出 い いう 抑え う 指 い あ 期間 害 出 く い い いう あ 例え 何 いう範 害 出 う いう 言 調査 い い 農薬 い 新 い 出 来 禁
いく いう 言わ い 非常
考え い い い 思い うい 意味 市内産 大 い い い あ い 応援団 農作物 大 い 先ほ 話 あ
農薬 減農薬 大 い いう うい 大 い い 思い
楜澤教育長 続 い う
楜澤教育長 目指 向 言 い い 思い
楜澤教育長 エ 社会教育部所管行 報告 い 明 願
社会教育部長 資料 基 明
楜澤教育長 只 明 あ 件 い 意見等 い 楜澤教育長 他報告 項 あ
い
最初 社会教育部所管行 開催 い 明 願い
社会教育部長 資料 基 明 楜澤教育長 何 意見等 い 楜澤教育長 い う
他 連絡 項等 い
文 振興課企 手元 配 い い 信濃 国 城 城
冊子 い 長 立歴史館
月 日 月 日 実施 催 資料 制作 い
中 久市内 城 い 掲載 い い 時間 あ 時 覧い あ い 思い
楜澤教育長 他 い
増田職部代理者 先程 中込公民館 話 あ 建 設途中 私 言 妥当 思 い い
入口 中込公民館 書い あ わくわく う 公民館 入口 い い
現時点 比較的無味乾燥 入口 中込公民館 文 並 い 々市民 い い 公民館 出来 あ入 う いう感 い
い 工 う
中央公民館 務長 当初設計 段階 あ 状態 あ あ 完 形 状 態 あ 恵仁会 方 統一 いう う
方 中 込会館 壁 載 ほ ネ 中込会 館 黒
出 い い 色 方法
い 方 見 大 い文 書い あ あ 中込会館 入 い 要望 あ
恵仁会 話 合い 持 付 思い
増田職務代理者 要望 わくわく 公民館 行く いう思い 湧 あ う いい玄関 整 く
いい 思い 楜澤教育長 続い い
原委員 増田職務代理 話 恵仁会 方 わくわく
相手 言わ い 思う
辺 踏 え 是非 ういう話 い あ い 思い
中央公民館 務長 民 方 意見 い い 用 いく前 段階 う いう い 状況
提案 い い 思い
社会教育部長 只 設置 あ 中込公民館 あ
地元書 界 鎮 あ 加藤春暉先生 揮 毫 あ 思い 入 い く いく わくわく 思い
増田職務代理者 現在 中込会館 通 越 展示物 見え い 外 生 生 い 公民館活動
思い 新 い公民館 前 通 い 思い 検討く い
楜澤教育長 他 い
楜澤教育長 回 予定 務局 願い
学校教育課長 回定例会 月 日 木曜日 午前 時 南棟大会 議室 開催
楜澤教育長 以 本日 定例会 閉会 疲 様
久市教育委員会会議規則 教育委員会規則第 号 第 条 規定 署
教育長 楜 澤 晴 樹
教育長職務代理者 増 田 厚
教育委員 原 拓 男
教育委員 青 柳 淳
